Багато батьків вважають, що якби їхня дитина мала аутизм, вони б це помітили. Хіба лікар не повідомив би про це на основі діагностичних анкет? Чи школа не запропонувала б індивідуальний освітній план (IEP)? Проте сучасні дослідження показують, що аутизм може бути менш очевидним, ніж здається . Все більше людей отримують діагноз у підлітковому чи навіть дорослому віці. Багато хто з тих, хто дізнається про свій аутизм у зрілому віці, шкодує, що не знав про це раніше. Наприклад, один дорослий з аутизмом, діагностований у зрілому віці, поділився:
Знання про аутизм вашої дитини може бути цінним, адже це відкриває двері до кращого саморозуміння, дає змогу надавати підтримку, спрямовує вибір терапій, допомагає налагодити зв’язки з іншими людьми з аутизмом і сприяє отриманню відповідних адаптацій у школі чи на роботі. Діагноз дає змогу створити сприятливі умови для процвітання вашої дитини. Жодна з описаних нижче ознак сама по собі не є діагностичною, і для встановлення діагнозу потрібен досвідчений фахівець, але спостереження батьків відіграють ключову роль.
Ось сім непомітних ознак, які можуть вказувати на те, що ваша дитина має аутизм.
1. Зв’язки, засновані на інтересах
Існує стереотип, що діти з аутизмом люблять сидіти на самоті, уникаючи спілкування. Насправді багато дітей і підлітків з аутизмом мають глибокі та змістовні стосунки, особливо коли вони діляться своїми захопленнями.
Діти з аутизмом часто формують зв’язки через спільні інтереси. Вони можуть із задоволенням ділитися знаннями про улюблену тему, що називається «інфодампінг» — детальне розповідання про те, що їх цікавить. Якщо вони знаходять людину зі схожими інтересами, це може приносити радість обом сторонам. Інфодампінг навіть вважається однією з п’яти «мов любові» нейрорізноманітних людей.
Можливо, ваша дитина не прагне спілкуватися з іншими дітьми просто заради спілкування, але якщо в розмові з’являється її улюблена тема (наприклад, танці, спорт, театр, відеоігри, тварини чи потяги), вона демонструє великий ентузіазм. Ви можете помітити, що вона уникає «порожніх» розмов про погоду, але оживає, коли мова заходить про Pokémon, Dungeons & Dragons чи Другу світову війну.
Діти з аутизмом також часто знаходять спільноту онлайн, спілкуючись із людьми, які поділяють їхні інтереси, особливо у відеоіграх Ігри створюють сильне відчуття приналежності для людей з аутизмом .
2. Маскування
Більшість дітей поводяться по-різному вдома і в школі, а підлітковий вік — це час формування ідентичності, коли багато хто експериментує зі стилями спілкування. Однак для дітей з аутизмом маскування може бути особливо вираженим. Маскування — це приховування певних рис і свідоме прийняття соціально прийнятних поведінкових моделей, щоб «вписатися». Наприклад, одна дівчина з аутизмом поділилася:
«Я думала, що якщо стану схожою на свою подругу, мене слухатимуть, і всі так і робили, тож я вирішила залишитися такою» .
Маскування може бути корисною навичкою, але надмірне маскування може призвести до проблем із самоідентифікацією та психічним здоров’ям Після шкільного дня діти з аутизмом можуть відчувати «ефект пляшки з газованою водою» — емоційний зрив через накопичений стрес від маскування. Якщо ви помічаєте, що ваша дитина постійно прикидається кимось іншим, можливо, варто допомогти їй прийняти себе і розглянути можливість діагностики.
3. Відмінності в невербальній комунікації
Діти з аутизмом часто роблять менше зорового контакту та використовують менше міміки, ніж це прийнято в західній культурі. У DSM-5 (American Psychiatric Association, 2022) це описується як дефіцит, оскільки зоровий контакт вважається ознакою поваги. Проте дослідження показують, що діти з аутизмом можуть віддавати перевагу спілкуванню з тими, хто також використовує менше зорового контакту та міміки, вважаючи таких людей більш приємними (.
Інші відмінності можуть включати незвично гучний або тихий голос, меншу кількість жестів або «пласку» міміку, яку важко інтерпретувати. Якщо ці особливості помітні в різних ситуаціях, це може бути ознакою аутизму.
4. Стимінг
Класичний образ дитини з аутизмом — це хтось, хто гойдається чи махає руками. Хоча ці поведінки асоціюються з аутизмом, не всі люди з аутизмом їх демонструють. Існують менш помітні форми стимінгу, такі як стискання стоп, постукування пальцями чи повторювальний спів .
Раніше вважалося, що стимінг — це «нефункціональна» поведінка, але дослідження показують, що він допомагає самовираженню та саморегуляції (Kapp et al., 2019). У деяких випадках стимінг може включати самопошкодження, що є проблемою, але в більшості випадків це корисна стратегія. Якщо ваша дитина часто стимує, особливо в незвичайних ситуаціях, це може бути ознакою аутизму.
5. Спеціальні/фокусовані інтереси
Діти та підлітки з аутизмом часто мають пристрасть до певних тем. Іноді інтереси самі по собі незвичайні (наприклад, пилососи чи розклади поїздів), а іноді незвичайною є глибина захоплення (наприклад, увага до деталей, які не цікавлять інших).
Серед дівчат з аутизмом найпоширеніші інтереси включають телешоу, музику, мистецтво, тварин і навіть психологію (Brown et al., 2024). У хлопчиків популярні телешоу, іграшки, колекціонування та музика. Спеціальні інтереси можуть сприяти академічному успіху, задоволенню життям і навіть майбутній кар’єрі (Laber-Warren, 2021). Наприклад, Грета Тунберг, активістка з аутизмом, використовує свою пристрасть до питань клімату для активізму.
Якщо ваша дитина надзвичайно захоплена певною темою, не намагайтеся відвернути її, щоб вона «не здавалася дивною». Підтримка її інтересів — це спосіб прийняти її такою, якою вона є.
6. Уподобання до однаковості та передбачуваності
Багато дітей з аутизмом люблять передбачуваність і створюють її самостійно. Вони можуть носити той самий одяг, замовляти одну й ту саму страву в ресторані чи дотримуватися чітких розпорядків. Їм може бути важко переходити від одного заняття до іншого, і вони часто люблять слідувати правилам, допомагаючи іншим їх дотримуватися.
Ця здатність до створення рутин може зменшувати тривожність і допомагати організувати життя, але потребує терпіння від оточуючих, коли життя стає надто непередбачуваним.
7. Сенсорні особливості
Діти з аутизмом часто чутливі до певних сенсорних подразників. Наприклад, вони можуть закривати вуха, реагуючи на гучні звуки, такі як шум у громадських туалетах чи феєрверки. Ця чутливість може бути пов’язана з покращеними здібностями, наприклад, здатністю розрізняти певні звуки (Brinkert and Remington, 2020).
Деякі діти використовують сенсорні особливості як стратегії подолання. Наприклад, Іванова Сміт, адвокатка з аутизмом, розповідає, як її сильна здатність до візуалізації допомагала створювати образи вигаданих персонажів, щоб заспокоїтися.
Чутливість може стосуватися не лише звуків, а й запахів (Tonacci et al., 2017), яскравого світла (Martin and Wilkins, 2022), текстури їжі (Baraskewich et al., 2021) чи одягу (Kyriacou, Forrester-Jones, and Triantafyllopoulou, 2023). Деякі діти спочатку отримують діагноз розладу сенсорної обробки, а згодом — аутизм.
Що робити, якщо ви помітили ці ознаки?
Якщо багато з цих ознак нагадують вашу дитину чи підлітка, можливо, варто розглянути можливість аутизму. Раннє розпізнавання допоможе краще зрозуміти вашу дитину та підтримати її саморозуміння. Це також дає змогу знайти спільноту однодумців, адаптації для школи чи роботи та фахівців, які спеціалізуються на аутизмі.
Зверніться Roswell, GA 30075 зверніться до фахівця з досвідом роботи з аутизмом для комплексної оцінки. Також ознайомтеся з рухом нейрорізноманітності через публікації, які підтримують нейрорізноманітність, і продовжуйте цінувати свою дитину такою, якою вона є, незалежно від діагнозу.
Перекоад статі з сайту thinkingautismguide.com